985/211高校成功实施

复旦大学
一站式服务平台打造高校师生们的网上 “服务大厅”

随着互联网的蓬勃发展,用户服务意识的增强,高校信息化的重心逐步从基础设施和业务系统建设过渡到了以服务为中心的新阶段。这一阶段的核心目标是利用信息化手段高度集中数据资源,广泛整合业务流程,实行统一管理、内部协调、协作实施,实现信息化“一站式”服务。复旦大学以工作流引擎驱动业务流程重构的方法,通过普元提供的工作流引擎工具进行可视化拖拽式设计,快速迭代流程配置,大大节约开发的人力成本和时间成本并实现了持续的业务流程管理和快速响应,改变了普遍存在的“路难找、门难进、话难听、脸难看、事难办”的现状,为师生提供了“一站式”创新服务体验。


上海财经大学
应用创新中心构建校园内部业务创新环境

IT建设经历从和烟囱式、管道式建设模式,正在向平台化发展。普元提供产品支撑体系——Primeton EOS企业级应用开发平台、Primeton BPS企业流程平台、Primeton ESB企业服务总线,通过集成平台实现高校基础业务服务化,建立微应用标准与规范,通过开发平台实现应用快速交付,实现统一身份认证、流程支撑和公共服务等组件积累最终建立应用创新体系支撑IT应用创新。


江西财经大学
建设数据中心,形成高层教职工的“管理驾驶舱”

普元为江西财经大学建立数据治理和数据共享平台,基于数据中心和数据交换平台,建立综合决策中心,为校办领导提供决策支持服务,间接为全校师生、管理人员、校友、学生家长提供更优质的校园服务;支撑发现当前业务创新点或突破口。

(1)数据治理:建立高校公共数据标准,为数据共享、交换、应用、质量管理提供支撑;建立主数据管理和数据质量管理体系;

(2)数据共享:实现各业务部门数据标准统一、遵循“一数一源”原则;解决信息孤岛问题,支撑不同系统间的复杂数据交换场景;

(3)数据应用:借助决策中心为校办领导提供决策支持服务,间接为全校师生、管理人员、校友、学生家长提供更优质的校园服务;支撑发现当前业务创新点或突破口;沉淀形成资产与知识以供组织复用。


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